叶然新学期在学校还是以教室、数竞班和图书馆三个地方轮换著学习。叶然为了这个学期可以把更多的时间分给数学竞赛，叶然在寒假就把高中剩余的课程自学完了。

很快就到了凌创这个学期的第一次月考的时间。

月考的前一天晚上，叶然终于听到小八用它那机械声颁布月考的任务。

【叮——新的限时任务已发布，请宿主注意查收。】

起初叶然还以为这次月考的奖励会和上个学期的奖励差不多，但当叶然在脑海打开限时任务的面板时，发现这次月考的奖励有了变化。

【限时任务：请宿主在凌创中学月考考试中成绩排在年级第一名，奖励智商增加2点】

【限时任务已发布，请宿主合理规划时间，限时任务的奖励只在规定时间内完成才会发放。】

叶然看着限时任务面板上奖励智商增加两点，叶然在脑海和小八交流了起来。

叶然疑惑的问道：“小八，这个奖励怎么换成了增加智商，以后都是这个，不会再有钱钱的奖励了吗？”

小八：【宿主，奖励是看每次发布的任务而定的，至于金钱上的奖励以后的任务上是不会少的。本系统的奖励也是以金钱为主。】

叶然确定以后还是会有钱的奖励后，叶然又好奇的问道：“那小八，我现在的智商是多少？”

小八：【宿主，您可以点开任务面板的左上角的小圆圈就可以显示您的个人信息。】

叶然仔细看任务面板，发现任务面板的左上角真的有个白色的小圆圈。

“小八，我以前怎么没有发现有这个白色的小圆圈？”

叶然边说着边点开白色的小圆圈。

小八：【这个个人信息功能是小八在您寒假假期中升级后才有的。】

叶然回想起自己寒假好像有几天完完成基础任务小八都没有及时的给奖励，还是后面几天小八把奖励给叶然补上的。怪不得，当时叶然还在疑惑小八会不会跑路了，原来那是小八在升级。

不一会，叶然就看见任务面板出现了个人信息的面板。

【个人信息：

宿主姓名：叶然 宿主性别：女 宿主年龄：17 宿主智商：125（优秀）】

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叶然看着这简易的个人信息心里吐槽：小八在寒假升级了好几天，就为升级了得到这个简陋的个人信息。

小八其实已经知道宿主心里的吐槽，它抬头望天，小八觉得自己好冤呀。宿主她竟然还嫌弃这个个人信息简陋，宿主她知不知道这可是它花了大力气才得来的这个个人信息。

哼，就是有了这个简陋的个人信息面板才会有智商上的奖励，宿主真是不识货。在叶然不知道的地方，小八也在默默吐槽著叶然。

在考试第一天的下午，叶然在拿到月考数学试卷简单浏览一下时就发现这次考试难度要比之前的升好几个度。果不其然，在第二天的上午的理综的难度也大幅度增加。

由于这次数学考试难度的增加，凌创的数学阅卷老师就没有看到过多少张高分的卷子。

唐老师在等阅卷老师把数学试卷批改并把全年级数学成绩上传后，唐老师就打开他的电脑来看看这次的数学考试的情况。

唐老师这次考试并不是像别的科目出题组长是为了让学生从假期中沉下心来，不要浮躁而把考试难度提高的。

唐老师他是故意把这次考试的数学试卷难度增大的，因为过不久就是高中数学竞赛的预赛了。唐老师是按照市一中考试的难度来出的这次试题。

这其实也是唐老师的无奈之举。像市一中这种重点高中不会轻易和凌创来进行联考的，除非是市里面同一联考，凌创才有和市一中联考的机会。唐老师就想从这次考试情况来看一看他们凌创的学生和市一中学生数学情况的对比。

唐老师一看电脑里统计这次数学考试满分的人数相比于上个学期末简直是大幅度的降低了，这次考试数学满分的只有三位同学，而上个期末考数学满分的有十多位左把。

唐老师看到这里无奈的叹了口气，据唐老师所知，上个期末像这样难度的试卷市一中满分的学生大概十多位这样，这就是他们凌创学生和市一中学生之间的差距。

还好在看到满分的这三个人分别是叶然、陈锐泽和骆航时，唐老师心里才感受到一丝的慰藉。在即将到来的数学竞赛的预赛中他最看好的也是这三位学生，尤其是叶然。

唐老师在数竞班教叶然的时间越久，他就越喜欢叶然这位学生。叶然不仅有天赋，在解数学题的不同于寻常学生的常规解法，叶然的解题思路很有自己的特色，你乍一看她的解题思路有点奇怪，但你一顺着她的思路往下走就会发现原来还可以这样解这道题目。

有人能够把数学题写得有自己的特色的，在唐老师看来这其实是件很不容易的事。这个在数学上有着自己独特的见解和一定的数学水平，而恰好叶然就是这样的人。

叶然除了在数学上有天赋，她还特别刻苦努力，唐老师不仅给叶然习题，他还给数竞班上每个学生都塞过习题，不管是学生自愿的还是被他硬塞的。但只有叶然坚持下来，叶然不仅会把习题写完，不懂的地方还会请教他，而且每次写完还会来找他要新的习题。

唐老师之前得知叶然可以转到实验班时，还特别高兴，他只要一想到叶然不管是在平时还是在数竞班都是来由他教导的，他相信叶然的数学水平一定会更进一步。

但当唐老师知道叶然自己不想来实验班时唐老师还郁闷了许久，学生有自己的想法，他也不好去强求叶然，唐老师只好想着在数竞班那里多给叶然塞点数学资料和习题。

唐老师在看到130分数以上和140分数以上的学生，唐老师心里又多了一丝安慰。电脑上显示140分数以上的学生有十多位，130分数以上的有将近40名学生。唐老师想着他们凌创虽然数学水平顶尖的学生不太多，但数学水平中层的学生还是不少的。

唐老师不知道的是实验班的学生有这份成绩还得多亏了叶然，因为有“20班叶然”这个称呼在，迫使得实验班的人不敢不努力往上追。虽然最后他们没有人能追赶得上叶然，但明面上实验班的成绩也不能太过落后。

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